• 本月热门标签:

当前位置: 宁德 > 教育 >

论述国防教育的重要性。

2019-10-03 20:12 - 查看:
可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点搜索资料搜索整个问题。 当今世界形势变化多端,国际环境复杂、严峻,而我们青少年学生的国防意识逐渐减弱,中国国防

  可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

  当今世界形势变化多端,国际环境复杂、严峻,而我们青少年学生的国防意识逐渐减弱,中国国防面临着严峻的挑战!

  “国无防不立,民无兵不安”,古往今来,任何一个国家,都需要有强大的国防用以支撑国家的利益,抵御外来的侵略。如果一个国家没有了国防或者国防力量薄弱,那么他们的抵抗也会变得脆弱无力,就无法捍卫国家主权,人民安居乐业更不用谈安居乐业。

  国家的安危关系到每个公民的生存和发展,国家的安全需要一个强大的国防,而我们每一个公民都有法律义务来增强我们的国防建设,公民国防意识的强弱更是与国家的安危息息相关。国防意识的强与弱是没有天生的,是经过教育和环境逐步熏陶出来的。“天下虽安,忘战必危”、“居安思危,思则有备,有备无患”、“人无远虑,必有近忧”,无数历史事实雄辩地告诉我们,一个没有强大国防意识的国家,它将会处于举步维艰的地步。

  在古罗马兴盛时期,有卓越的军事制度和良好的尚武传统。在公元一世纪到二世纪之间,罗马帝国的政治、经济、军事和文化等实力排在世界前列。可是到了公元三世纪,罗马人沉浸在以往的光辉岁月中,消磨在莺歌燕舞的和平环境中,丢失尚武传统,逐渐走向了分裂和衰落。

  由此可知,国防意识强,则会舍小家而顾大家,将国家安危放在首位,将保卫国家作为自己分内事,自觉履行保卫祖国的义务。当国家遇到外来的威胁,就能够同仇敌慨,不惜一切保卫祖国。反之,公民的国防忧患意识淡薄,就会对国家不闻不问,拒绝履行保卫国家的义务,甚至在国家困难时倒打一耙,。

  而青少年作为未来国防建设的主力军,他们国防忧患意识的培养的重要性无论如何强调都不为过。增强青少年国防忧患意识的重要途径之一就是国防教育,所以,我们应当在高校组织开展多姿多彩的国防教育活动,培养当代学生的国防意识,这既是维护国家安全的思想基础,又是促进国家繁荣与发展的精神动力。

  自改革开放以来,我们在经济上取得了很大的进步,人们的生活水平有了显著的提高,在和平年代出世当代年轻人,享受着社会的稳定,政治的民主,远离硝烟炮火,生活在幸福甜蜜的摇篮之中,享受着丰富的物质文明和精神文明成果。但是,我们的国防意识逐渐淡化了,国防教育放松了,民族自强意识和保家卫国的观念弱化了,甚至出现了觉得外国的月亮比中国的月亮圆。尤其是青少年占着相当大的比例,他们不清楚我国的安全环境和安全形势;不明白西方敌对势力对我国“西化”“分化”;不知道、民族分裂主义、极端宗教主义对我国的破坏又多大。面对新的形势,我们必须认识到,国防教育的深入开展刻不容缓,必须把国防教育放到重要的地位。

  拥有强大的民族凝聚力和向心力,一个国家和民族才能够的繁荣发展,这是它的先决条件。在拿破仑称雄欧洲的时代,法国人民树立了勇武善战、卫国御敌的凝聚力、向心力,可惜这种力量并不是贯彻始终的。在拿破仑之后,法国失去了勇武善战、卫国御敌的凝聚力、向心力,政府逐渐腐败,国防日渐松弛,军人的社会价值渐渐被人遗忘,爱国心、荣誉心成为舆论讽刺的对象。到了普法战争时期,法国的国防力量消失殆尽,普鲁士军队势如破竹,短期内征服了巴黎这个大约有两百年历史的欧洲政治中心。而今天,实现中华民族的伟大复兴是全党全国各族人民的梦,是中华民族的凝聚力、向心力。而国防教育能够强化人们爱国主义信念,将国家民族的利益放在志高无上的地位,树立实现中华民族伟大复兴的奋斗目标,自觉维护国家民族利益,增强民族凝聚力、向心力。

  国防教育是素质教育的重要组成部分,是促进人们思想道德素质、科学文化素质和身心素质协调发展,提高国民素质,增强国家竞争力的有效途径。

  现代战争属于高技术局部战争,较量的既是综合国力,更是科技实力。而以理论教学和军事训练为主的国防教育则是现代战争的前期准备,则是提升综合国力和科技实力的重要手段。

  军事理论教学范围广、内容丰富,涉及自然、社会和技术等学科,围绕高技术战争进行现代军事高技术知识的传授,如微电子、光电子、人工智能等众多现代科技前沿知识,进一步开阔学生视野,了解国际形势,培养国防意识,并使其智力、心理得到协调统一发展。军事训练具有强制性,主要是集中在一段时间,组织学生进行体能、队列以及射击实战等方面军事技能训练,让学生们亲身体验部队生活,感受部队严明纪律和雷厉作风,培养学生团队意识、集体观念,锻炼其强壮体魄,成良好的生活习惯,掌握基本的军事技能,从而提高学生的身心素质和科学文化水平。

  同志曾强调,军队现代化的关键是人才,没有现代化的国防人才,就没有强大的现代化国防。随着军事科学技术的发展,未来战争将是技术的抗衡与人才的较量。而学生作为祖国的未来,他们素质的高低决定了国防素质的强弱。未来战争虽是高技术条件的局部战争,但不能代表这只是部分人的战争,它仍然是人民战争。在和平时期,对我们的学生进行军事理论教学组织军事训练,那么不论他在校还是毕业,他都掌握着一门技术、有个专长,是国防教育的骨干;战争爆发时,他们将成为战场上的先锋,组织群众参加战争,形成一股强大的力量,取得战争的胜利,为打赢未来高技术战的奠定了坚实稳固的基础。

上一篇:上一篇:论学生老师家长在学习过程中的重要性           下一篇:下一篇:万门教育CEO童哲:读书的意义